TEEMA „KREEKA“
Teema tuleneb käimasolevast ERASMUS+ projektist. ERASMUS+ projekti raames pidime mais võõrustama Tori Põhikoolis projektipartnereid Kreekast ning ise külastama Prantsusmaa partnereid. Ülemaailmne epideemia on piirid sulgenud ja külastused partnerkoolidesse sügisesse nihutanud, aga see kõik ei takista meil distantsõppel olles tutvuda Kreeka riigi/ühiskonna ja kultuuriga.
Valitsus toetab plaani, et juhul, kui COVID-19 viiruse levik taandub, siis pärast 15. maid taastatakse koolides õppeaasta lõpuni vabamas vormis õpe.Lisaks otsustati tänavu ära jätta põhikooli lõpueksamid ning gümnaasiumi lõpetajad peavad tegema kaks riigieksamit.Loe lähemalt https://bit.ly/2RpIeI3
Tutvu õpilasküsitluse tagasisidega siit..
Lisaks kodus õppimisele on igal noorema kooliastme õpilasel iga päev kell 11.45 võimalus kuulata raamatukoguhoidja tädi Daivi ettelugemist ja vestlust zoom.meeting keskkonnas.
Link kohtumisele lisatakse e-kooli vahetult enne õiget aega!
Kutsume kuulama!
Vanema kooliosa õpilased leiavad e-koolist ja kooli fb leheküljelt huvijuhi väljakuulutatud ürituse.
Jälgi ja osale!
Koolilapsed õpivad kodus ka järgmised kaks nädalat alates 30. märtsist.
Tõenäoliselt jäävad koolid suletuks aprilli lõpuni, ütles haridus- ja teadusminister Mailis Reps ERR-ile.https://www.err.ee/1068043/reps-koduope-jatkub-ka-jargmised-kaks-nadalat
Oleme kolm päeva kodus õppinud. Tuleb tunnustust avaldada kõikidele osapooltele, sest suures plaanis oleme uue olukorraga hakkama saanud. Õpilastel ja vanematel on olnud mõningaid probleeme või küsimusi, aga loodan, et kõik on otse oma õpetajatega suhelnud ja saanud seletust ja abi. Õpetajad on hasardis ning alustanud suure hurraaga, põnevaid keskkondi on palju, aga kõik liigub tasapisi normaalsesse mahtu, millega õpilane jõuab päeva jooksul hakkama saada.
Olen väga tänulik nooremate õpilaste vanematele, kes koos õpilastega õpivad ja aitavad.
Ka vanema kooliastme õplased on tublid. Täna õpetajatega skype vahendusel koosolekut pidades sai iga klassijuhataja ja aineõpetaja ette kanda põhiliselt edusammudest. Probleeme oli väga vähe!
Haridus- ja teadusministeerium soovitab mitte hinnata õpilasi kahe nädala jooksul, meie otsustasime ikka õpilaste panust positiivselt hinnata. Kui õpilane ei reageeri õpetaja õpetusele, ülesannetele ja ühenduse võtmisele, siis ta pannakse koolitööst puudujaks. Kindlasti on vanematel vanemas kooliastmes raske matemaatikat, keemiat või füüsikat õpetada, aga õpilased, suhelge ja konsulteerige omavahel, õpetajaga, otsige internetist. Igal juhul ei ole mõistlik õpetajale vastata töölehega, kus iga küsimuse või ülesnde taga on kriips või “ei oska”. Sellist näilist tööd ei ole mõistlik teha. Kui ei oska, tuleb küsida ja uurida.
Kolme päeva kokkuvõtteks palun kõigil olla rahulik ja mõistev. Oleme järjekindlad, tõuseme hommikul ja hakkame õppimisega/õpetamisega pihta, oleme rõõmsad, õpime ja suhtleme, vahepeal liigume õues.
Me saame hakkama!
direktor
